http://www.schoolangels.com/forum/index.php Sun, 05 Sep 2010 15:19:41 +0200 Phorum 5.2.14 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?2,25767,25767#msg-25767 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?2,25767,25767#msg-25767
Voila j'ai un système d'équations à résoudre, et je ne vois absolument pas comment faire =/.

x²+xy+y=3
y²+yx+x=-1

Un indice du prof: Puisque les deux équations se ressemblent, on peut essayer de les additioner.

Si quelqun a une piste pour m'aider à démarrer (=, merci d'avance ;).]]> woodoo Mathématiques Thu, 02 Sep 2010 23:46:59 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?13,25766,25766#msg-25766 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?13,25766,25766#msg-25766
Vous êtes une association, une ONG, porteuses de projets à réaliser en Afrique, vous êtes à la recherche d’un partenaire pouvant vous aider sur le terrain afin de concrétiser ces derniers…
L’association jeunesse volontaire international (une association humanitaire togolaise, enregistrée sous le numéro 2878/MISD/SG/TG/06 au ministère de l’intérieur de la sécurité et de la décentralisation de la république togolaise) vous offre cette opportunité.

Les domaines de stage :les stages sont effectués tout au long de l'année
SANTE
Accueil en stage d’élèves infirmier(e) s, projets de sensibilisation sur la santé sexuelle en milieu rural, projet de prévention sur le paludisme et l’hygiène, don de médicaments
EDUCATION
Soutien scolaire, projet de lecture, aide aux enseignants dans les écoles, animation d’ateliers pour les enfants, projet de don de livres, de réhabilitation de bâtiments scolaires, de bibliothèques…
.
ENVIRONNEMENT
Sensibilisation de la population à la gestion des déchets ménagers en vue d’avoir une nouvelle génération écolo.
ART
Batik pour les amoureux des couleurs et de la décoration d’intérieur, djembé pour les amoureux du tam-tam.
Période des stages

ENVIRONNEMENT : Janvier à Juin / Septembre à Décembre
EDUCATION : Septembre à Décembre / Janvier à juillet
Juillet à Septembre pour les actions solidaires
SANTE : Janvier à Décembre.

Toute fois jvi-togo est ouvert à d’autres propositions de stage
Pour toutes autres informations, ou mieux nous connaître veuillez visiter notre site Internet :
www.jvitogo.org

ou nous écrire directement ou jvi-togo@live.com jvitogo@yahoo.fr ou plus simple nous appeler sur le
NB:la jvi-togo est prèt pour vous fournir tous les documents possible pour effectuer vos voyages .]]> jvitogo Loisirs Mon, 16 Aug 2010 18:56:02 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25764,25764#msg-25764 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25764,25764#msg-25764 Didifafa Français / Philosophie Mon, 02 Aug 2010 10:48:05 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25763,25763#msg-25763 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25763,25763#msg-25763 Nous cherchons des personnes motivées et responsables pour participer à des camps chantiers humanitaires, et/ou effectuer des stages. Rendez-vous donc aux villages du Togo cet été/ hivers 2010 avec AHJV togo !
PS : n’oubliez pas aussi que, si vous souhaitez découvrir le Togo, sa culture, et participer à la vie d’une association basée sur le volontariat et l’interculturel, c’est le départ pour une destination connue.

L-AHJV 2 : ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS HANDICAPES OU SANS HANDICAP
Les types de projets disponibles sont les suivants :
L-AHJV 2..1: ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS DES JARDINS ;

L-AHJV 2..2: ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS ET ADOLESCENTS MENTAUX HANDICAPES AU CENTRE CADIP UNIVERS ;

L-AHJV 2.3: ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS ET ADOLESCENTS SOURDS MUETS AU CENTRE JVS-TSEVIE ;

L-AHJV 2.4 : ANIMATION SOCIO EDUCATIVE AVEC DES ENFANTS HANDICAPES A L’ORPHELINAT
Les différents types de projet de long terme sont initiés par AHJV-TOGO en partenariat avec les Centres JVS, et CADIP UNIVERS afin de pallier au manque du personnel enseignant et de mettre en contact les enfants avec l’autre culture dans l’éducation populaire et l’interculturalité.
Lieu : tsévié-ville, Davié, Bolou, Alokoègbé
Période du projet : janvier à Juillet 2010
Période d’arrivée des volontaires : chaque fin du mois si possible
Formation des volontaires : les cinq (5) premiers jours de chaque mois.


L-AHJV 3 : ASSISTANCE DES PROFESSEURS DES ECOLES PRIMAIRE, COLLEGE ET LYCEES

Les types de projets à mettre en oeuvre:

1.Professeur de Français et Chargé d’activités extra scolaire ;
2.Professeur d’Anglais et Chargé d’activités extra scolaire ;

3.Professeur d’Allemand et Chargé d’activités extra scolaire ;
4.Professeur de Mathématiques ou des Sciences Physiques et Chargé d’activités extra scolaire

5.Professeur de Dessins et Chargé d’activités extra scolaire ;

6.Professeur de Musique et Chargé d’activités extra scolaire ;

7.Professeur de Sport et Chargé d’activités extra scolaire ;
Période : Durant toute l’année
Période d’arrivée des volontaires : chaque fin du mois si possible
Formation des volontaires : les cinq (5) premiers jours de chaque mois ;
Localité du projet : Préfectures de zio, Avé,kloto
NB : Les volontaires allemands appuieront les élèves en Anglais dans les Collèges privés, publics ou d’initiatives communautaires et Allemands dans les Lycées
Qualification du volontaire :
Pour l’école primaire : une formation spécialisée est nécessaire
Pour le collège, un niveau BAC 3 ou une formation à l’Ecole Normale est exigée, Pour le lycée, un niveau BAC 4 ou une formation équivalente est requise.
Le volontaire doit pouvoir aimer le travail en équipe et rester à l’écoute des enfants. Les activités extra scolaires sont vivement encouragées.

Le projet « ASSISTANCE DES PROFESSEURS DES ECOLES PRIMAIRE, COLLEGE ET LYCEES » servira à relever le niveau des élèves qui régresse d’année en année en raison du manque crucial de personnels enseignants d’une part, et du nombre pléthorique d’élèves dans les établissements scolaires d’autre part.



L-AHJV 4: APPUI AU PERSONNEL DE SANTE.
Le projet
Ce projet est initié à la suite des demandes formulées par les Directeurs des Centres médicaux sociaux de Zio localisés dans la ville de Tsévié et des autres centres d’unités de Soins Périphériques de la préfecture.
Le projet a pour objectif de pallier le manque de personnel soignant.
Pour les spécialistes (sages femmes, infirmiers, laborantin) en santé qui veulent avoir des connaissances et compétences en médecine tropicale, ce projet leur est fortement indiqué.
Aussi toute personne qui désire faire de stage ou porter assistance ou encore servir comme aide soignant peut-elle être admise.
Travail à faire
Les volontaires aideront le personnel soignant à soigner et assister les malades.
Les centres disposent des laboratoires d’analyse, des services de médecine, la maternité où peuvent travailler les différents corps de la médecine.
Lieu : préfecture de Zio
Période : toute l’année
Période d’arrivée des volontaires : chaque fin du mois
Formation des volontaires : les cinq (5) premiers jours de chaque mois.
La qualification du volontaire
Une formation dans le domaine de la santé est nécessaire.

L-AHJV 5 : APPUI AU PERSONNEL DE LA BIBLIOTHEQUE MUNICIPALE DE TSEVIE
La bibliothèque publique de Tsévié est crée depuis 1987 et dispose d’un local définitif depuis un peu plus de 10 ans grâce à un projet de la coopération française . Située dans la ville de Tsévié avec deux à trois employés, la bibliothèque dessert pratiquement toutes les écoles, collège et lycées de Tsévié et d’autres villages environnants.
Ce projet est initié en collaboration avec la bibliothèque publique de Tsévié pour soutenir le personnel déjà existant qui est débordé en certaines occasions.
Ce projet vise également à donner un véritable engouement aux élèves à s’intéresser à la lecture, qui est une première source d’acquisition du savoir. L’appui des volontaires expatriés pourrait aussi permettre à l’émergence ou à la création des clubs de lecture.
Le travail consistera essentiellement à :
les volontaires seront formés et travailleront comme bibliothécaire dans la bibliothèque publique de la ville de Tsévié ou viendront en appui aux bibliothécaires locaux .
Gérer la bibliothèque et faire l’entretien et les prêts des livres.
l’initiation à la bibliothéconomie ;
l’animation autour des albums ;
l’animation scientifique ;
aux tournées de sensibilisation dans les établissements scolaires,
l’organisation des jeux pour les enfants ;
l’organisation des soirées culturelles (théâtre, conte, nuit africaine suivie de danse….)

CONTACT GENERAL POUR LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROJETS :
CHARGE DES MISSIONS ET PRESIDENT FONDATEUR : AKPASSOU Koffi 00393279945834 / email : manakpas@hotmail.com
Président Exécutif : M. ABRAM Kodjo Mawulé 002289885348 / email : ahjvtogo@yahoo.fr
www.ahjvmonde.onlc.fr
_________________
L'afrique se vit...
_________________
AKPASSOU Koffi Mokpokpo
Président fondateur de l'AHJV-ToGo]]> ahjvtogo Actualité / Débat Sat, 31 Jul 2010 19:14:00 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25762,25762#msg-25762 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25762,25762#msg-25762 SchoolAngels.com vous souhaite de très bonnes vacances d'été 2010 !

A très bientôt
Greg]]> Greg Actualité / Débat Sat, 17 Jul 2010 16:41:39 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25759,25759#msg-25759 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25759,25759#msg-25759 déclaration universelle des Devoirs de l'Homme devrait exister à l'instar de la déclaration universelle des Droits de l'Homme ?

Si c'est le cas, que pensez-vous qu'elle devrait contenir comme messages ou défendre comme valeurs ?]]> boris Français / Philosophie Fri, 18 Jun 2010 15:45:20 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25758,25758#msg-25758 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25758,25758#msg-25758
Vous êtes un étudiant (e), lycéen (e) ou un groupe détudiants, un groupe de scout, un éducateur spécialisé, un retraité, professionnel, vous voulez partir en Afrique, mais en humanitaire pour vous rendre utile au profit d'une communauté, dun village, d'une école, d'un enfant démuni, tout en recevant de la reconnaissance, de la richesse, de la joie... vous souhaitez vivement découvrir le Togo et lAfrique en général.

Des places sont encore disponibles sur la quasi-totalité des chantiers « été » et « hiver 2010 » de la « JEUDEV ». Les inscriptions se poursuivent auprès du bureau de l’association via notre site web : www.jeudevtogo.org

PROGRAMME CAMPS CHANTIERS DE SOLIDARITE INTERNATIONALE 2010

- Construction d’un bâtiment scolaire de trois classes pour les enfants + intégration familiale
- Animation socio éducatives avec les enfants + sensibilisation sur les IST/VIH/SIDA + intégration familiale
- Reboisement assainissement + sensibilisation sur l’environnement + intégration familiale
- Mobilisation et sensibilisation hygiénique / IST/VIH/SIDA et paludisme + intégration familiale
- Production et réalisation d’œuvre artistique et culturel + Animation avec les enfants + intégration familiale
- Soutien scolaire : cours de vacances et animation socio éducatives avec les enfants + sensibilisation sur IST/VIH/SIDA et paludisme + intégration familiale
CONDITIONS DE PARTICIPATION AU PROJET DE SOLIDARITE INTERNATIONALE
- Aucune qualification professionnelle n'est exigée pour se rendre utile en participant aux chantiers de la « JEUDEV » à condition d’être motivé, d'avoir une bonne capacité d'adaptation et d'être tolérant.
- Tout bénévole quelque soit sa nationalité, son rang social, son niveau académique, sa culture, etc… s’engageant aux cotés de la « JEUDEV » doit avoir cet esprit de symbiose et d’osmose. Il ou elle doit agir comme tel pour rendre utile, agréable et inoubliable son séjour au TOGO
- Le bénévole doit avoir au minimum 18 ans, au cas contraire se munir d’une autorisation parentale, requise pour son enregistrement auprès de l’ambassade de son pays d’origine au Togo.
- Les volontaires assurent bien évidemment leur billets d'avion aller et retour, une assurance voyage, rapatriement et maladie est sérieusement recommandée. La « JEUDEV » est disposée à vous conseiller les meilleures compagnies fiables, moins coûteuses, sérieuses et efficaces.

- L’apothéose de chaque camp chantier est marquée par une kermesse, les volontaires reçoivent des attestations de participation, fiches d’évaluation sur l’ensemble des activités qui se sont déroulées sur le chantier. Le groupe de volontaire présentera ses impressions et fera des propositions pour les activités à venir.


Faites un tour sur notre site web pour plus d'informations sur les projets :
Site web: [www.jeudevtogo.org]
Email: jeunesse_unidev@hotmail.fr
Tel: (00228) 994 27 06/(00228)9075087

Pour un partage d’expérience, conseils, témoignages ou tout simplement être rassuré sur la fiabilité, le sérieux de la "JEUDEV" :

JEUDEV-France : Lise Bauge (Anger-Nantes) Email: jou37@hotmail.fr, Tel: 0637580885, Christelle Lawson (Savoie) Email: chrissy19@hotmail.fr, Tel : 0620944931.
JEUDEV- Belgique : Anne Sourbieu (Bruxelles) Email : petitannegris@msn.com, Tel : 0478/483315
JEUDEV-ITALIE : René Pathkonn K. (Italie : Milan-Pavia) Email: pathkonn@hotmail.com, Tel : 00393278612882


NOS DIIFERENTS STAGES CONVENTIONNELS

- EDUCATION (enseignant, professeur, animateur ou encadreur d'enfants, éducateur spécialisé)
- SANTE (médecine, infirmerie, sensibilisation aux VIH-SIDA, à l'hygiène)
- ENVIRONNEMENT (protection de l'environnement, reboisement, sensibilisation)
ARCHITECTURE ET URBANISATION
-ART ET CULTURE (peinture, batik, sculpture, promouvoir la valeur de l'art et de la culture du Togo)
- Et tout autre domaine et même vos propres projets seront les bienvenus.

Période des stages :
ENVIRONNEMENT : Janvier à Décembre
EDUCATION : Janvier à Décembre
SANTE : Janvier à Décembre.
CULTURE ET ART: Janvier à Décembre
Tout autre domaine: Janvier à Décembre

Ensemble pour une commune expérience entre citoyen du monde, au profit du développement durable

Cordialement toute léquipe de la JEUDEV
Kombaté Bakinampar Kambiguidi II (Alexis)
Le président]]> jeudev Actualité / Débat Fri, 18 Jun 2010 13:41:15 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25757,25757#msg-25757 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25757,25757#msg-25757
Je dois réaliser pour lundi une dissertation à partir de la citation "Le plus grand malheur que la civilisation scientifique a apporté aux hommes est l'oisiveté" (Carrel.A)
J'ai déjà poser la problématique "En quoi la société hautement technologique, savante désœuvre t'elle les Hommes ? "

Par contre, je suis un petit peu à court d'arguments positifs et négatifs quant à la réponse à cette question. Pouvez-vous m'éclairer ? J'ai déjà pensé au fait qu'il y a un certain confort que la nouvelle technologie nous apporte (il suffit d'appuyer sur un bouton pour effectuer une tâche qui était manuelle avant,..) mais je suis vraiment dans l'impasse.

Merci d'avance :)]]> Gordo1000 Français / Philosophie Sun, 06 Jun 2010 14:42:14 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25755,25755#msg-25755 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25755,25755#msg-25755 Pour mardi je dois faire 4 exercices sur les compléments circonstenciels.

Exercice 1 :
a.Sous Louis XIII - CCT
b.Louis XIII put s'y installer définitivement en 1682 - CCT
c.jusqu' a la révolution française CCT
d. en 1661 CCT
e. collaborèrent à ce projet CCM
f.

Exercice 2 :

a.la nuit CCT
de soleit COD
b.au soleil CCL
des kilomètres COD
e.dans la campagne CCL
l'air frais COD
f.y
les yeux ferés COD
g.à l'aube CCT
sa chambre en ville COD
les lumières pales des réverbères COS.



Par avance merci
Laurine]]> Laurine Français / Philosophie Sat, 05 Jun 2010 11:47:12 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?4,25751,25751#msg-25751 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?4,25751,25751#msg-25751 Voici un exercice que j'ai eu lors d'un devoir. Mes réponses n'étaient pas toutes justes, pour ne pas dire fausses. Je dois faire la correction de ce devoir, et donc de cet exercice. Pouvevez-vous me donner un coup de main, s'il-vous-plait ?

La flèche d'un tieur à l'arc est horizontalement alignée avec la cible.
1) Pourquoi la flèche n'atteindra pas la cible si elle est tirée horizontalement?
2) Pour que la flèche atteigne la cible, comment le tireur doit-il tirer ?
3) La flèche est décrochée à la vitesse horizontale de 8.5km/h-1. Convertir cette vitesse en m.s-1.
4)La flèche atteint la cible au bout de 45 secondes. Calculer la distance qui sépare le tireur de la cible.

Voila, ...
Merci d'avance pour votre (précieuse) aide !!! :)]]> jibys Physique / Chimie Thu, 03 Jun 2010 07:20:47 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25748,25748#msg-25748 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25748,25748#msg-25748
Je suis actuellement en Terminale L et je suis venue ici car je suis très stressée pour mon bac. En fait, je cherche des conseils pour mes révisions de philosophie.

Je sais que je suis obligée d'en passer par là pour réussir l'examen mais je ne sais vraiment pas par quoi commencer... Quelles sont vos méthodes? Combien de temps passez-vous sur les révisions de philo? Est-ce que vous faîtes des fiche ou est-ce que vous vous contentez de surligner les éléments importants?

Je crois que j'ai tout essayé mais rien ne marche! Mes notes de dissertation sont toujours aussi catastrophiques! Donc quelques conseils sont les bienvenus surtout que c'est la matière avec le plus gros coefficient!

Merci de votre aide!]]> myrtille008 Français / Philosophie Wed, 26 May 2010 19:14:14 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25747,25747#msg-25747 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25747,25747#msg-25747
Vous êtes une association, une ONG, porteuses de projets à réaliser en Afrique, vous êtes à la recherche d’un partenaire pouvant vous aider sur le terrain afin de concrétiser ces derniers…
L’association jeunesse volontaire international (une association humanitaire togolaise, enregistrée sous le numéro 2878/MISD/SG/TG/06 au ministère de l’intérieur de la sécurité et de la décentralisation de la république togolaise) vous offre cette opportunité.

Les domaines de stage :les stages sont effectués tout au long de l'année
SANTE
Accueil en stage d’élèves infirmier(e) s, projets de sensibilisation sur la santé sexuelle en milieu rural, projet de prévention sur le paludisme et l’hygiène, don de médicaments
EDUCATION
Soutien scolaire, projet de lecture, aide aux enseignants dans les écoles, animation d’ateliers pour les enfants, projet de don de livres, de réhabilitation de bâtiments scolaires, de bibliothèques…
.
ENVIRONNEMENT
Sensibilisation de la population à la gestion des déchets ménagers en vue d’avoir une nouvelle génération écolo.
ART
Batik pour les amoureux des couleurs et de la décoration d’intérieur, djembé pour les amoureux du tam-tam.
Période des stages

ENVIRONNEMENT : Janvier à Juin / Septembre à Décembre
EDUCATION : Septembre à Décembre / Janvier à juillet
Juillet à Septembre pour les actions solidaires
SANTE : Janvier à Décembre.

Toute fois jvi-togo est ouvert à d’autres propositions de stage
Pour toutes autres informations, ou mieux nous connaître veuillez visiter notre site Internet :
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ou nous écrire directement ou jvi-togo@live.com jvitogo@yahoo.fr ou plus simple nous appeler sur le
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programme des camps chantiers humanitaires au togo .

(01) 03/07 au 24/07/2010
animation socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine batik

( 02 ) 09/07 Au 30/07/2010

Rénovation De bâtiment scolaire + percussion

( 03) 12/07 au 03/08/2010

soutien scolaire animation socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine

(04) 16/07 Au 05/08/2010

Construction de batiment scolaire à

(05) 20/07 Au 11/08/2010

scolaire animation + socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine

( 06) 02/08 au 23/08/2010

Mobilisation et sensibilisation sur les IST/VIH/SIDA

(07) 07/08 au 28/08/2010
soutien scolaire animation socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine

(08) 12/08 au 03/09/201
animation socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine

pour tout renseignement conernant la description des lieux des chantiers veuillez consulter notre site.
www.jvitogo.org
nous sommes disponibles pour toutes informations complementaires
pour le serieux nos missions contacter
Nos contacts : jvitogo@yahoo.fr / jvi-togo@live.com
pauline
En France(coordinatrice) : poline555@yahoo.fr
stephanie (suisse) :stephaniebelpaume@hotmail.com
edwide (france) :edwige.adjoa@yahoo.fr
etienne bouhier :e_bouhier@yahoo.fr

Au Togo(coordinateurs) :(:00228)9845241/9228328
jvitogo@yahoo.fr /jvi-togo@live.com]]> jvitogo Actualité / Débat Tue, 25 May 2010 17:42:40 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25746,25746#msg-25746 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25746,25746#msg-25746
Vous êtes une association, une ONG, porteuses de projets à réaliser en Afrique, vous êtes à la recherche d’un partenaire pouvant vous aider sur le terrain afin de concrétiser ces derniers…
L’association jeunesse volontaire international (une association humanitaire togolaise, enregistrée sous le numéro 2878/MISD/SG/TG/06 au ministère de l’intérieur de la sécurité et de la décentralisation de la république togolaise) vous offre cette opportunité.

Les domaines de stage :les stages sont effectués tout au long de l'année
SANTE
Accueil en stage d’élèves infirmier(e) s, projets de sensibilisation sur la santé sexuelle en milieu rural, projet de prévention sur le paludisme et l’hygiène, don de médicaments
EDUCATION
Soutien scolaire, projet de lecture, aide aux enseignants dans les écoles, animation d’ateliers pour les enfants, projet de don de livres, de réhabilitation de bâtiments scolaires, de bibliothèques…
.
ENVIRONNEMENT
Sensibilisation de la population à la gestion des déchets ménagers en vue d’avoir une nouvelle génération écolo.
ART
Batik pour les amoureux des couleurs et de la décoration d’intérieur, djembé pour les amoureux du tam-tam.
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NB:la jvi-togo est prèt pour vous fournir tous les documents possible pour effectuer vos voyages .


programme des camps chantiers humanitaires au togo .

(01) 03/07 au 24/07/2010
animation socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine batik

( 02 ) 09/07 Au 30/07/2010

Rénovation De bâtiment scolaire + percussion

( 03) 12/07 au 03/08/2010

soutien scolaire animation socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine

(04) 16/07 Au 05/08/2010

Construction de batiment scolaire à

(05) 20/07 Au 11/08/2010

scolaire animation + socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine

( 06) 02/08 au 23/08/2010

Mobilisation et sensibilisation sur les IST/VIH/SIDA

(07) 07/08 au 28/08/2010
soutien scolaire animation socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine

(08) 12/08 au 03/09/201
animation socio-éducative avec les enfants + percussion et danse africaine

pour tout renseignement conernant la description des lieux des chantiers veuillez consulter notre site.
www.jvitogo.org
nous sommes disponibles pour toutes informations complementaires
pour le serieux nos missions contacter
Nos contacts : jvitogo@yahoo.fr / jvi-togo@live.com
pauline
En France(coordinatrice) : poline555@yahoo.fr
stephanie (suisse) :stephaniebelpaume@hotmail.com
edwide (france) :edwige.adjoa@yahoo.fr
etienne bouhier :e_bouhier@yahoo.fr

Au Togo(coordinateurs) :(:00228)9845241/9228328
jvitogo@yahoo.fr /jvi-togo@live.com]]> jvitogo Actualité / Débat Tue, 25 May 2010 17:41:12 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?11,25745,25745#msg-25745 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?11,25745,25745#msg-25745
j'ai lu sur cet article sur les options de seconde que le choix de nos options peut influencer la répartition dans des classes par niveau. est -ce que kelkun sais si c'est le cas??? merci!!]]> Lekillerdu75695 Orientation / Métier Tue, 25 May 2010 16:28:43 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?2,25741,25741#msg-25741 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?2,25741,25741#msg-25741
Astrid a dans son portefeuille uniquement des billets de 5E et des billets de 2àE. Elle a trois billets de 5E de plus que de billets de 20E.
En tout elle a 165E. Combien a-t-elle de billets de 20E ?

Je pense qu'il faut nommer x le nombre de billets de 20E, mais j'ai vraiment besoin d'éclarcissements car je doit le rendre demain.]]> célinedu75 Mathématiques Mon, 24 May 2010 11:08:57 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?2,25739,25739#msg-25739 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?2,25739,25739#msg-25739
j'ai lu sur cet article du programme de math au brevet qu'il fallait connaitre les probabilités???? Est-ce que quelqu'un peu me dire si c vrai car on a pas fait grand chose en cours!!!]]> Lekillerdu75695 Mathématiques Wed, 19 May 2010 15:54:04 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?6,25738,25738#msg-25738 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?6,25738,25738#msg-25738 repondez a ces questions en utilisant les documents et votre connaissance : ce jeudiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii je dois le presenter
1- DOCUMENT 1: [ la revolution artistique de la renaissance]
le travail du peintre :
nous autres peintres , nous voulons , par les mouvements du corps , montrer les mouvements de l'ame .. Il convient donc que les peintres aient une connaissance parfaite des mouvements du corps et les apprennent de la nature pour imiter , si difiicile que ce soit , les multiples mouvements de l'ame . Qui , sans l'avoir essaye , pourrait croire combien il est difficile de representer un visage qui rit sans le faire triste plutot plus joyeux ?
Et encore , , qui pourrait , sans grande etude , exprimer des visages où la bouche , le menton , les yeux , les joues , le front s'unissent dans le rire ou les larmes?
aussi faut il l'apprendre de la nature en recherchant les aspects les plus fugitifs des choses , et ceux qui font imaginer au spectateur qu'il ne voit.
1-***************question a ce doc: ********
selon le doc 1 , quelle doit etre la principale preoccupation du peintre ?

Document 2:
la perspective
pour toute figure placee a une grande grande distance , tu commences par perdre d'abord la notion de ses parties les plus petits , et conserves jusqu'a la fin celle des plus grandes , en cessant toutefois de distinguer leurs extremites ; elles deviennet eliptiques ou spherique et leurs limites , confuses.
En peinture , la perspective se divise en 3 parties principales :
la premiere tarite de la diminution que subit la dimension des corps a diverses distances , a mesure qu'ils s'eloignent de l'oeil ;la seconde concerne l'attenuation de leurs couleurs en s'eloigant de l'oeil , la 3eme l'attenuation des formes et contours a divers distances ,
Et leurs noms sont: perspective lineaire , perspective de la couleur , perspective de la diminution .

2-***************question a ce doc: ********
a l'aide du doc 2 , analyser le traitement de l'arriere plan dans chacune des 2 oeuvres.

Document 3:
l'homme , selon l'humaniste Pic de la Mirandole
j'ai cru avoir compris pourquoi l'homme est l'etre digne de toute admiration et quel est en definitive ce haut rang qui lui est echu dans l'ordre de l'univers .Le Parfait Artisan prit l'homme et lui parla ainsi : O Adam , pour les autres leur nature est regie par des lois que nous avons prescrites , toi tu n'es limite par aucune barriere ... je t'ai installe au milieu du monde afin que la , tu examines plus commodement tout ce qui existe .Nous ne t'avons fait ni celeste , ni mortel , ni immortel , afin que maitre de toi meme tu te composes la fortune que tu auras preferee . Tu pourras degenerer en formes inferieurres qui sont animales tu pourras au contraire par decision de ton esprit etre regenere en formes superieures qui sont divines .

3--***************question a ce doc: ********
quelles sont , selon ce texte , les 2 perspectives qui s'offrent a l'homme?


4- montrer que l'imprimerie devient rapidement un enjeu majeur de la vie culturelle et religieuse en europe [ l'eglise face a l'imprimerie ] [ lettre d'erasme ]

5- expliquer dans un paragraphe comment l'imprimerie favorise la circulation des idees .

- DOCUMENT 6:
l'education selon Erasme
nous pouvons egalement veiller avec soin a ce que la fatigue soit reduite a l'extreme et que , par consequent , le dommage soit insignifiant. c'est ce qui se produira si nous n'inculquons pas aux enfants des conaissances multiples et desordonneses , mais seulement celles qui sont les meilleureset qui conviennet a leur age , ou l'agrement est plus captivant que la subtilite . en outre , telle maniere douce de les communiquer les fera ressembler a un jeu et non a un travail . Car , a cet age , il est necessaire de les tromper avec des appats seduisants car ils peuvent pas encore comprendre tout le fruit , tout le prestige , tout le plaisir que les etudes doivent leur procurer l'avenir . ce resultat sera obtenu en partie par la douceur et la bonne grace du maitre , en partie par son ingeniosite et son habilete , qui lui feront imaginer divers moyens pour rendre l'etude agreable a l'enfant et l'empecher d'en ressentir la fatigue . Rien n'est en effet plus nefaste qu'un precepteur dont le caractere amene les enfants a hair les etudes avant d'etre en mesure de comprendre pourquoi il faut les aimer .


6--***************question a ce doc: ********
selon Erasme , comment l'educateur doit il s'y prendre pour interesser les enfants ?

7 --***************question a ce doc: ********
comparer sa methode a celle des maitres traditionnels , [a persistance des formes d'education medievale ]

document 8
le role de Laurent de Medicis :
laurent de medicis songea ensuite a rendre sa cite plus grande et plus belle . comme elle renfermait beaucoup d'espaces depourvus d'habitations , il fit tracer sur ces terrains de nouvelles rues pour y construire des batiments , ce qui la rendit plus belle , et plys grande ,, grace a lui , a ville , chaque fois , qu'elle n'etait pas en guerre , etait en fete , assistant a des tournois , a des corteges . son but etait de maintenir l'abondance dans la patrie , l'union parmi le peuple et de voir la noblesse honoree . Il protegeait les gens de lettre . il cherissait et s'attachait tous ceux qui excellaient dans les arts. laurent de medicis faisait surtout ses delices de la musique , de l'architecture , de la poesie . il existe de lui , dans ce denier genre , plusieurs morceaux qu'il a non seulement composes , mais encore enrichis de commentaires . afin qye la jeunesse de florence put se livrer a l'etude des belles letres. il fonda l'universite site de pise ou il appela les hommes les plus instruits qui fussenst alors en italie.

8--***************question a ce doc: ********
a partir de ce document montrer pourquoi on peut qualifier laurent le magnifique de " PRINCE DE LA RENAISSANCE" ??

9-rediger les caracteres de la renaisance florentine vers 1500.

10 - comment gargantua juge t-il l'evolution du monde depuis l'epoque de sa jeunesse.

11- de quelles langues Gargantua recommande t'il l'etude a son fils ? pourquoi?

12-le programme de gargantua est il tourne conte la religion ?
-est ce surprenant de la part d'un humaniste ?

13- su quels textes le programme de Gargantua s'appuie t-il?
quels rapports entre ces textes et l'humaniste

14- comment peut on qualifier le programme educatif etabli par gargantua?

15- a quels principes de l'humanisme se rapporte la phrase soulignee??

merci je te supplie aide moi]]> dano94 Histoire / Géographie Tue, 18 May 2010 22:05:56 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25734,25734#msg-25734 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25734,25734#msg-25734
La "JEUDEV" est basée à Lomé au Togo, des représentations en France, Belgique et en Italie assurées des anciens bénévoles Européens déjà partis en mission avec l'association, elle travaille en étroite collaboration avec d’autres associations basées notamment en au Togo, en France (Association Couleurs de vie de Grenoble ) et en Italie (Association Afriaca de Milan). La « JEUDEV » est aussi en relation avec l’ambassade du Togo en France pour sa promotion et le Service de Coopération et d’Action Culturelle Française (SCAC) basée au Togo.

Rejoignez la « JEUDEV» pour vos missions humanitaires pour rendre vos vacances riches en couleurs et remplies de souvenirs inoubliables.

PROGRAMME CAMPS CHANTIERS DE SOLIDARITE INTERNATIONALE 2010

- Construction d’un bâtiment scolaire de trois classes pour les enfants + intégration familiale
- Animation socio éducatives avec les enfants + sensibilisation sur les IST/VIH/SIDA + intégration familiale
- Reboisement assainissement + sensibilisation sur l’environnement + intégration familiale
- Mobilisation et sensibilisation hygiénique / IST/VIH/SIDA et paludisme + intégration familiale
- Production et réalisation d’œuvre artistique et culturel + Animation avec les enfants + intégration familiale
- Soutien scolaire : cours de vacances et animation socio éducatives avec les enfants + sensibilisation sur IST/VIH/SIDA et paludisme + intégration familiale
- Alphabétisation des femmes

NB : A chaque type de camps chantiers correspond des frais de participations bien adaptés

NB : Aucune qualification professionnelle n'est exigée et tout le monde peut participer aux chantiers de « JEUDEV » à condition que le volontaire soit motivé et qu’il ou qu’elle ait au moins 18ans ou se munir d'une autorisation parentale au cas contraire. Le volontaire assure son voyage (Aller et Retour) mais la JEUDEV est disposée à lui conseiller les meilleures compagnies fiables et moins coûteuses.

A la fin de chaque activité, les volontaires reçoivent des attestations de participation, et présenteront leurs impressions sur le déroulement global des activités et feront aussi des propositions pour les activités à venir.

La fiche d’inscription est en ligne sur notre site Internet dont voici l’adresse : www.jeudevtogo.org ainsi que nos différents stages et mission de volontariat.

Pour de plus amples informations veuillez nous écrire :
Email : jeunesse_unidev@hotmail.fr
Tel : (00228) 994 27 06 / (00228) 907 50 87
Pour un partage d’expérience, conseils, témoignages ou tout simplement être rassuré sur la fiabilité, le sérieux de la "JEUDEV" :

JEUDEV-France : Lise Bauge (Anger-Nantes) Email: jou37@hotmail.fr, Tel: 0637580885, Christelle Lawson (Savoie) Email: chrissy19@hotmail.fr, Tel : 0620944931 ; Marie Letexier (Toulouse) Email: Marie.LeTexier@etu.enseeiht.fr
JEUDEV- Belgique : Anne Sourbieu (Bruxelles) Email : petitannegris@msn.com, Tel : 0478/483315
JEUDEV-ITALIE : René Pathkonn K. (Italie : Milan-Pavia) Email: pathkonn@hotmail.com, Tel : 00393278612882
« Ensemble pour une commune expérience entre citoyen du monde, au profit du développement durable »
Toute l'équipe de la « JEUDEV » vous souhaite la bienvenue au Togo (Afrique de l’ouest) AKWABA ……….MIA WOE ZON LOOO ! (Bienvenue en EWE)
________________
Cordialement toute l’équipe de la « JEUDEV »
Kombaté Bakinampar Kambiguidi II (Alexis)
Le président]]> jeudev Actualité / Débat Mon, 17 May 2010 23:40:37 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25732,25732#msg-25732 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25732,25732#msg-25732 pourriez-vous corrigé mon dialogue et apportez des modifications si vous pensez ke se serait mieux svp
merci d' avance

"hello! Fater, why did you miss thé awards ceremony" said John when his father came backgammon at home.
"hum... I have phoned for tell that i couldn't come to thé awards ceremony" said John
" you couldn't Come, because you didn't want to come" sais lyndsey furious
"no, i wanted to Come but i couldn't" said John
"it was the most important day, for me, the awards ceremony. And you didn't come" said lyndsey frustated
"i couldn't..." said John
"i'm upset, all the parents of my friends were at the awards ceremony" added lyndsey y "i can't accept this to the part of my father that i love"
" give me a other chance, please lyndsey!!" said John
"no" said lyndsey
"please" said john
" it's not acceptable, i Will go and live with my friend" said lyndsey indifférente
"no, don't leave me my girl" said John pleadingly
"i Will leave you if i want , so good-bye my father, see you never" said lyndsey
"no, don't leave me, please"said John upset
"bye bye" said lyndsey happy
she takes her bagages, and leaves the parents' house.she Will go to annie's appartment, and she Will tell her what happens with her father.


Merci!!!!!]]> gordoc Langues Tue, 18 May 2010 14:29:23 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25731,25731#msg-25731 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25731,25731#msg-25731
Ce sport doit être pratiqué dans le monde entier. Il doit regrouper un grand nombre de licenciés. Ce sport devra être pratiqué dans 50 pays au moins et sur 3 continents.

Le netball est pratiqué dans 70 pays différents et sur 3 continents différents : Océanie, Amérique du Nord, en Europe. De plus, c'est un sport pratiqué par les femmes majoritairement. Cela permet à la femme de s'illustrer dans des sports. Car aux JO on parle beaucoup plus des hommes. Le netball est semblable au basketball, il devrait donc être présent aux JO au même titre que le basketball.

This sport must be practised all over the world. He has to group together graduates' large number. This sport must be practised at least in 50 countries and on 3 continents.
The netball is practised in 70 countries and on 3 different continents: Oceania, North America, in Europe. And, it is a sport practised mainly by the women. It allows the woman to become famous in sports. Because in JO we speak about many more men. The netball is similar to the basketball, it should thus be present in JO in the same way as basketball.

MERCI]]> lisa13 Langues Tue, 18 May 2010 11:15:40 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?2,25730,25730#msg-25730 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?2,25730,25730#msg-25730
1) tracer un repère d'origine 0, la droite d d'équation y = - (x/2) +2.

2) La droite d coupe l'axe des abscisses en A et l'axe des ordonées en B. Calculer les coordonées du milieu I de [AB].

3) donner une équation de la droite (OI).

4) donner une équation de la parallèle d' à (OI) passant par A. En quel point, d' coupe-t'elle l'axe des ordonnées ?

Voilà, alors je sais faire les questions 2,3 et 4 mais pas la 1 alors si je ne la fais pas je ne pourrais pas faire les autres. je voudrais juste savoir comment on procède pour tracer cette droite d.

à l'avance, merci]]> Mogue Mathématiques Tue, 18 May 2010 18:25:36 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25723,25723#msg-25723 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25723,25723#msg-25723
Est ce que qqn pourait svp corriger mon cv en anglais que vous trouverez en piece jointe !

Merci beaucoup !

Bonne journée !

Stéfany !]]> St Langues Mon, 10 May 2010 16:13:55 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25718,25718#msg-25718 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25718,25718#msg-25718 1622:
15 janvier
Naissance de Molière
Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, naît à Paris. Fils d’un marchand tapissier, rien ne le prédestinait au théâtre.

1643:
13 juin
Les débuts de "L'Illustre-Théâtre" de Molière
Jean-Baptiste Poquelin, le futur Molière, fonde avec quelques amis, dont la comédienne Madeleine Béjart, une troupe de théâtre. Installé d'abord à Paris, "L'Illustre-Théâtre" fera faillite en 1645. La troupe ira se rôder en province et, de retour à Paris en 1659, elle triomphera avec "Les Précieuses ridicules". Protégé de Louis XIV, Molière donnera de nombreuses comédies pour la Cour et du public parisien.

1659:
18 novembre
Première des "Précieuses ridicules"
La comédie de Molière est représentée pour la première fois sur la scène du théâtre du Petit-Bourbon à Paris.

1662:
Molière se marie
Molière épouse Armande Béjart, la fille ou la sœur de Madeleine (son ancienne compagne) selon les différentes sources, qui a une vingtaine d’années de moins que lui.

II]Moliere et la comédie.
II] Tragédie et comédie au 18ème siècle


Ma biographie mais je ne trouve pas la suite on peut m'aider ?? sa serai cool !!
MERCI]]> Tamarab Français / Philosophie Sun, 09 May 2010 17:57:03 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25714,25714#msg-25714 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25714,25714#msg-25714 Pourriez vous m'aidé a passez ce texte au style indirect car je n'y arrive pas du tous, merci!!!!!

I am Bess Morgane, as you damn well know.
I have come up here to tell you what i think of you because you're talking about my husband. You're a lot of cowards to go against him.
He would do nothing against you and he never has, and you know him well. How some of you smug-faced hypocrites can sit in the same chapel with him;i cannot tell.
To say he is with the owners is not only nonsense but downright wickedness.
There's one thing more I've got to say and it is this: if barm comes to my Guylim I'll find out the men and i'll kill them with my two hands.this i will swear by god almighty.

merci]]> gordoc Langues Mon, 10 May 2010 20:41:35 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25713,25713#msg-25713 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25713,25713#msg-25713 Pour vendredi, j'ai 3 exercices à faire dont 1 qui me pose problème.

Antworte auf die Fragen.
Tag und Nacht an Sofia denken - den Unterricht storen - Sofia mich nicht lieben - es nicht meine Schuld sein - im Unterricht immer mit mir quatschen.

Warum kannst du nicht schlafen ?
Weil ich.......................................

Warum bist du so verzweifelt ?
Weil Sofia ...............den ....... Unterricht storen ..

Warum ist der Lehrer enttauscht von dir ?
Weil ich.....................

Warum fulhst du dich ungerect behandelt ?
Weil .........................

Warum bist du so wutend auf Max ?
Weil er ......................


Merci d'avance
Laurine]]> Laurine Langues Wed, 05 May 2010 14:22:26 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25705,25705#msg-25705 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?12,25705,25705#msg-25705
Inscrivez-vous en ligne à l’une des missions de CFED en cliquant ici : [www.ong-cfed.org]
Nous sommes une Association humanitaire à but non lucratif basant ses activités sur le volontariat en tant que facteur principal pour le Développement durable, créée le 04 octobre 2002 et dont le récépissé est délivré le 20 septembre 2004 sur le numéro 2056/MISD-SG-DAPSC-DSC

Le Centre de Formation des Enfants Démunis (C.F.E.D) est un Centre d'accueil pour les enfants de la rue, enfants démunis et enfants handicapés : Hébergement, Scolarisation, Encadrement, Formation professionnelle, Soins sanitaires et Soutien alimentaire, Appui aux malades du Sida sont nos domaines d'Actions.

L’Association CFED renouvelle un planning l'été 2010 et l’Hiver 2010. L’Association CFED dans le souci de promouvoir le volontariat international, elle lance un vibrant appel aux volontaires bénévoles du monde entier, groupe de scouts, d’étudiants ou a toute personne désireuse de se mettre au service de l'humanitaire, se rendre utile, d’expérimenter les vertus du volontariat, de partager ses expériences avec les autres, connaître d'autres peuples , civilisation etc....

Le programme de ces camps chantiers humanitaires qui portent notamment sur le soutien scolaire aux enfants ; l’animation et loisir avec les enfants, mobilisation et sensibilisation sur les IST/VIH/SIDA et lutte contre le paludisme, construction de bâtiment scolaire, de dispensaire, etc…. est disponible sur notre site Internet ainsi que celui du programme des stages, les détails des activités de chaque type de chantier, les conditions de s’investir en tant que volontaire, vos propres projets sont aussi les bienvenus !

CAMPS CHANTIERS INTERNATIONAUX ETE 2010

[www.ong-cfed.org]

-Le camp chantier Sensibilisation VIH/SIDA et Intégration Familiale
à KOVIE du 04 Juillet 2010 au 24 Juillet 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Artistique et Sensibilisation VIH/SIDA à TSEVIE du 11 Juillet 2010
au 31 Juillet 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Appui Hygiénique et Intégration Familiale à ASSAHOUN du 18 Juillet 2010 au 07 Août 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Réaménagement d’un Bâtiment Scolaire / Sensibilisation IST/SIDA à AVEPOZO du 25 Juillet 2010 au 14 Août 2010. (Frais de participation : 210Euros)

-Le camp chantier Reboisement et Sensibilisation sur la protection de l'environnement à BAGUIDA du 01 Août 2010 au 21 Août 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Soutien scolaire et Animation avec les Enfants à AGODEKA
du 04 Août 2010au 24 Août 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Soutien scolaire et Animation avec les Enfants à AVEVE
du 11 Août 2010au 31 Août 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Artistique et Intégration Familiale à AGOMESSEWA
du 15 Août 2010 au 04 Septembre 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Appui Hygiénique et Sensibilisation contre le Malaria à VOGAN du 18 Août 2010 au 07 Septembre 2010. (Frais de participation : 170Euros)


CAMPS CHANTIERS INTERNATIONAUX HIVER 2010

[www.ong-cfed.org]

-Le camp chantier Artistique et Distribution de cadeaux aux enfants à AHEPE du 05 Décembre 2010 au 26 Décembre 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Sensibilisation IST/SIDA et Intégration familiale à BATONOU du 09 Décembre 2010 au 29 Décembre 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Appui Hygiénique et Animation avec les enfants à AFANGNAN
du 12 Décembre 2010 au 02 Janvier 2011. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Animation avec les enfants et distribution de cadeaux / Intégration familiale à VOGAN du 16 Décembre 2010 au 05 Janvier 2011. (Frais de participation : 170Euros)

NB : Les inscriptions ont déjà commencées et se poursuivent, la fiche d’inscription est disponible en format Word (A télécharger remplir et renvoyer à l’adresse l’association).
Dans le but de promouvoir le partenariat NORD-SUD, nous sommes aussi à la recherche de partenaire de développement (Entreprise, associations, etc..) , pour une synergie de nos forces, énergies, connaissances, et une commune expérience entre jeunesse du monde entier au profit du développement durable du Togo de l’Afrique et pourquoi pas du monde entier.

Nous serons heureux de vous avoir parmi nous pour la réalisation de ces missions humanitaires qui s'inscrivent dans la ligne droite des OMD.(Objectifs du Millénaire pour le Développement)
Ensemble main dans la main construisons un monde uni et solidaire pour un développement durable .

Pour plus d’informations nous vous invitons à visiter notre site Internet :
[www.ong-cfed.org] ou nous écrire directement : cfedmg@yahoo.fr ou cfedmg@live.fr

Tel : (00228) 9321159 / (00228) 2212805
Pour un partage d’expérience, conseils ou pour vérifier le sérieux de l’association veuillez nous contacter pour que nous vous envoyons l’adresse de quelques uns de nos volontaires.
Mail : cfedmg@yahoo.fr ou cfedmg@live.fr

« Pour le développement durable chaque action compte la votre aussi ! »

« Unissons nos forces pour réduire la souffrance des autres »

Toute l'équipe de la C.F.E.D vous souhaite la bienvenue au Togo (Afrique de l’ouest)
MIA WOE ZON LOOO ! (Bienvenue en EWE)

MESSAN-ABBEY K. M. ALEX]]> cfedmg Actualité / Débat Sun, 02 May 2010 16:03:14 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?13,25704,25704#msg-25704 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?13,25704,25704#msg-25704
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Nous sommes une Association humanitaire à but non lucratif basant ses activités sur le volontariat en tant que facteur principal pour le Développement durable, créée le 04 octobre 2002 et dont le récépissé est délivré le 20 septembre 2004 sur le numéro 2056/MISD-SG-DAPSC-DSC

Le Centre de Formation des Enfants Démunis (C.F.E.D) est un Centre d'accueil pour les enfants de la rue, enfants démunis et enfants handicapés : Hébergement, Scolarisation, Encadrement, Formation professionnelle, Soins sanitaires et Soutien alimentaire, Appui aux malades du Sida sont nos domaines d'Actions.

L’Association CFED renouvelle un planning l'été 2010 et l’Hiver 2010. L’Association CFED dans le souci de promouvoir le volontariat international, elle lance un vibrant appel aux volontaires bénévoles du monde entier, groupe de scouts, d’étudiants ou a toute personne désireuse de se mettre au service de l'humanitaire, se rendre utile, d’expérimenter les vertus du volontariat, de partager ses expériences avec les autres, connaître d'autres peuples , civilisation etc....

Le programme de ces camps chantiers humanitaires qui portent notamment sur le soutien scolaire aux enfants ; l’animation et loisir avec les enfants, mobilisation et sensibilisation sur les IST/VIH/SIDA et lutte contre le paludisme, construction de bâtiment scolaire, de dispensaire, etc…. est disponible sur notre site Internet ainsi que celui du programme des stages, les détails des activités de chaque type de chantier, les conditions de s’investir en tant que volontaire, vos propres projets sont aussi les bienvenus !

CAMPS CHANTIERS INTERNATIONAUX ETE 2010

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-Le camp chantier Sensibilisation VIH/SIDA et Intégration Familiale
à KOVIE du 04 Juillet 2010 au 24 Juillet 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Artistique et Sensibilisation VIH/SIDA à TSEVIE du 11 Juillet 2010
au 31 Juillet 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Appui Hygiénique et Intégration Familiale à ASSAHOUN du 18 Juillet 2010 au 07 Août 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Réaménagement d’un Bâtiment Scolaire / Sensibilisation IST/SIDA à AVEPOZO du 25 Juillet 2010 au 14 Août 2010. (Frais de participation : 210Euros)

-Le camp chantier Reboisement et Sensibilisation sur la protection de l'environnement à BAGUIDA du 01 Août 2010 au 21 Août 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Soutien scolaire et Animation avec les Enfants à AGODEKA
du 04 Août 2010au 24 Août 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Soutien scolaire et Animation avec les Enfants à AVEVE
du 11 Août 2010au 31 Août 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Artistique et Intégration Familiale à AGOMESSEWA
du 15 Août 2010 au 04 Septembre 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Appui Hygiénique et Sensibilisation contre le Malaria à VOGAN du 18 Août 2010 au 07 Septembre 2010. (Frais de participation : 170Euros)


CAMPS CHANTIERS INTERNATIONAUX HIVER 2010

[www.ong-cfed.org]

-Le camp chantier Artistique et Distribution de cadeaux aux enfants à AHEPE du 05 Décembre 2010 au 26 Décembre 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Sensibilisation IST/SIDA et Intégration familiale à BATONOU du 09 Décembre 2010 au 29 Décembre 2010. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Appui Hygiénique et Animation avec les enfants à AFANGNAN
du 12 Décembre 2010 au 02 Janvier 2011. (Frais de participation : 170Euros)

-Le camp chantier Animation avec les enfants et distribution de cadeaux / Intégration familiale à VOGAN du 16 Décembre 2010 au 05 Janvier 2011. (Frais de participation : 170Euros)

NB : Les inscriptions ont déjà commencées et se poursuivent, la fiche d’inscription est disponible en format Word (A télécharger remplir et renvoyer à l’adresse l’association).
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Nous serons heureux de vous avoir parmi nous pour la réalisation de ces missions humanitaires qui s'inscrivent dans la ligne droite des OMD.(Objectifs du Millénaire pour le Développement)
Ensemble main dans la main construisons un monde uni et solidaire pour un développement durable .

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MESSAN-ABBEY K. M. ALEX]]> cfedmg Loisirs Sun, 02 May 2010 15:50:16 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25703,25703#msg-25703 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25703,25703#msg-25703 Voila je dois faire un commentaire litteraire ( mais seulement l'introduction et le 1er axe )
voici ce que j'ai commencé :

Dans l'extrait du recueil " Un Barrage .." écrit par M. duras et paru en 1950, le narrateur décrit la vie quotidienne des blancs et des indigénes en Indochine, comme le révèle le passage suivant .Il faut savoir que M.duras est issue d'une famille coloniale , et qu'elle a elle meme vecu en Asie et pu observer la débauche et l'éxcés de consommation des blancs , qui contraste avec la pauvreté des autochotes. Toutefois, à l'issue de cette lecture, on peut se demander quelles sont les intentions de l'auteur ? En effet, il s'agit d'un prétexte pour dénoncer les abus et les maltraitances mis en place par les colons, l'auteur expliquant que c'est grace à l'exploitation des indigenes que les blancs peuvent vivre dans le luxe. Ainsi, il sera possible d'étudier d'abord..., ensuite... pour finir sur... (annonce de Mon plan mais comment faire car je dois seulement étudier le 1er axe) .

Tout d'abord, il est à observer que le theme de l'argent organise tout l'extrait puisque l'auteur oppose les coloniaux au indigenes : les coloniaux sont riches ( L.1) tandis que les indigenes sont pauvres au point de devoir se saigner ( L 28- 29 ).
Il faut ensuite observer que Marguerite Duras assortit le théme de l'argent d'une condamnation morale . Pour elle , tant d'argent possédé par les blancs est inutile et immoral .
En effet , le champ lexical du superflu apparaît au début du texte ( "fortune, orgiaque..."). Le luxe, l'opulence caractérise ce monde des blancs, depuis leurs smokings en passant par les voitures et leur manière de vivre en général.




Merci de m'aider SVP.

Voici le texte :

Dans le haut quartier n'habitaient que des blancs qui avaient fait fortune. Pour marquer la mesure surhumaine de la démarche blanche, les rues et les trottoirs du haut quartier étaient immenses. Un espace orgiaque*, inutile était offert aux pas négligents des puissants au repos. Et les avenues glissaient leurs autos caoutchoutées, suspendues, dans un demi - silence impressionnant.

Tout cela était asphalté*, large, bordé de trottoirs plantés d'arbres rares et séparés en deux par des gazons et des parterres de fleurs le long desquels stationnaient les files rutilantes des taxis-torpédos. Arrosées plusieurs fois par jour, vertes, fleuries, ces rues étaient aussi bien entretenues que les allées d'un immense jardin zoologique où les espèces rares veillaient sur elles-mêmes. Le centre du haut quartier était leur vrai sanctuaire. C'était au centre seulement qu'à l'ombre des tamariniers* s'étalaient les immenses terrasses de leurs cafés. Là ,le soir, ils se retrouvaient entre eux. Seuls les garçons de café étaient encore indigènes, mais déguisés en blancs, ils avaient été mis dans des smokings, de même qu'auprès d'eux les palmiers des terrasses étaient en pots. Jusque tard dans la nuit, installés dans des fauteuils de rotin derrière les palmiers et les garçons en pot, on pouvait voir les blancs suçant pernods, whisky-soda ou martelperrier, se faire, en harmonie avec le reste un foie bien colonial.la luisance des autos, des vitrines, du macadam arrosé, l'éclatante blancheur des costumes, la fraîcheur ruisselantes des parterres faisait du haut quartier un bordel magique où la race blanche pouvait se donner, dans une paix sans mélange, le spectacle sacré de sa propre présence. Les magasins de cette rue, modes, parfumeries, tabacs américains, ne vendaient rien d'utilitaire. L'argent même, ici, ne devait servir à rien. Il ne fallait pas que la richesse des blancs leur pèse. Tout y était noblesse.
C'était la grande époque. Des centaines de milliers de travailleurs indigènes saignaient les arbres des cent mille hectares de terres rouges, se saignaient à ouvrir les arbres des cent mille hectares de terres qui par hasard s'appelaient déjà rouges avant d'être la possession des quelques centaines de planteurs blancs aux fortunes colossales. Le latex coulait. Le sang aussi. Mais le latex seul était précieux, recueilli, et recueilli, payait. Le sang se perdait. On évitait encore d'imaginer qu'il s'en trouverait un grand nombre pour venir un jour en demander le prix.]]> Victoriia Français / Philosophie Sun, 09 May 2010 17:58:19 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25700,25700#msg-25700 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?3,25700,25700#msg-25700
Voici la problématique : Comment Jean Giono utilise-t-il le décor pour traduire un climat d'angoisse, de peur ...?

Voici le passage a étudier :

"43 ( 1800 évidemment). L'hiver qui avais commencé tôt et depuis, dare-dare, sans démarrer. Chaque jour la ville; les nuages s'entassent dans le fer a cheval entre Archat, le Jocond, la Plainie, le mont de Pâtres, et l'Avers. Aux nuages d'octobre déjà noirs, se sont ajoutés les nuages de Novembre encore plus noirs, puis se de Décembre par dessus, très noirs et très lourds. Tout se tasse sur nous, sans bouger. La lumière a été verte, puis boyau de lièvre, puis noire avec cette particularité que, malgré ce noir, elle a des ombres d'un pourpre profond. Il y a huit jours on voyait encore Habert du Jocond, la lisière des bois de sapins, la clairières des Gentianes, un petit bout des près qui pendent d'en haut. Puis les nuages ont caché tous ça. Bon. Alors, on voyait encore Préfleuri et les troncs d'arbres qu'on a jetés de la coupe, puis, les nuages sont encore descendus et ont caché Préfleuri et les troncs d'arbres. Bon. Les nuages se sont arrêtés le long de la route qui montent au col. On voyait les érables et la Patache de midi et quart pour Saint-Maurice. Il n'y avait pas encore de neige, pour se dépêcher a passer le col dans les deux sens. On voyait encore très bien l'auberge ( cette bâtisse que maintenant on appelle Texaco parce qu'on fait de la réclame pour de l'huile d'auto sur ses murs), on voyait l'auberge et tout un trafic de chevaux de renforts pour des fardiers qui se dépêchaient de profiter du passage libre. On a vu le cabriolet du voyageur de la maison Colomb et Bernard, marchands de boulons a Grenoble.
Il descendait du col. Quand celui la rentrait c'est que le col n'allait pas tarder a être bouché. Puis les nuages ont couvert la route, texaco et tout; on avait en dessous dans les prés de Bernard, les haies vives; et , ce matin, on voit, bien entendu encore, les vingt a vingt cinq maisons du village avec leurs épaisses barres d'ombre pourpres sous l'auvent, mais on ne voit plus la flèche du clocher, elle est coupé ras par le nuage, juste au dessus des Sud, Nord, Est , Ouest.
D'ailleurs, tout de suite après il se met a tomber de la neige. A midi, tout est couvert, tout est effacer, il n'y a plus de monde, plus de bruit, plus rien. Des fumées lourdes coulent le long des toits, et emmantellent les maisons; l'ombre des fenêtres, le papillonnement de la neige qui tombent l'éclaircit et le rend d'un rose sang frais dans lequel on voit battre le métronome du main qui essuie le givre de la vitre, puis apparaît dans le carreau un visage émacié et cruel qui regarde.
Tous ces visages, qu'ils soient d'hommes, de femmes, même d'enfants, ont des barbes postiches faites de l'obscurité des pièces desquelles ils émergent, des arbres de raphia noir qui mangent leurs bouches. Ils ont tous l'air de prêtres d'une sorte de serpent à plume, même le curé catholique, malgré l'ora pro nobis gravé sur l'inteau de la fenêtre.
Une heure, deux heures, trois heures; la neige continue à tomber. Quatre heures; la nuit; on allume les âtres; il neige. Cinq heures. Six, sept; on allume les lampes; il neige. Dehors il n'y a plus ni terre ni ciel, ni village, ni montagne; il n'y a plus que les amas croulant de cette épaisse poussière glacée d'un monde qui a dû éclater. La pièce même où l'âtre s'éteint n'est plus habitable. Il n'y a plus d'habitable, c'est-à-dire il n'y a plus d'endroits où l'on puissent imaginer un monde aux couleurs du paon, que le lit. Et encore, bien couvert et bien serré, à deux, ou à trois, quatre, des fois cinq. On n'imagine pas que ça puisse être encore si vaste, les corps. Qui aurait pensé à Chichiliane?
Et pourtant, c'était justement ça."

Pouvez vous m'aider je vous remercie d'avance.]]> axelle510 Français / Philosophie Sun, 02 May 2010 12:32:57 +0200 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25685,25685#msg-25685 http://www.schoolangels.com/forum/read.php?5,25685,25685#msg-25685
Je dois rédiger une lettre de motivation en anglais pour répondre à une anonce que j'ai moi meme choisie.

Je mets à chaque fois mon texte en fancais en bleu et dessous la traduction que j'en ai faite en anglais en vert.

Est ce que qqn peut m'aider à me corriger ?

Merci beaucoup !

Stefany



Dans le cadre de mon BTS en management en alternance, J’ai travaillé 2 ans en tant que conseillère de vente dans une grande enseigne internationale de bricolage, Leroy merlin, dans le Sud de la France, au rayon Salles de bain. J’ai donc été en contact direct avec les clients afin de leur apporter le meilleur service possible en les renseignant et en traitant leurs demandes et part la suite leurs commandes. Je m’occupais également des opérations commerciales qui étaient mises en place sur le rayon. . Cette expérience professionnelle m’a énormément appris sur la manière de traiter le client, de le considérer et d’avoir une meilleure approche sur la relation commerciale qui lie le client au vendeur.

Dans le cadre of my BTS(TWO-YEAR TECHNICAL DEGREE) in management, I worked 2 years as sale adviser in a big multinational of do-it-yourself, Leroy Merlin, in the South of France, in the bathrooms department. I was in direct contact with the customers to bring them the best service by informing them and by treating their requests and their orders. I also took care of commercial transactions which were organized on the shelf. This work experience enormously learnt me on the way to treat the customer, to consider him and to have a better approach on the commercial relation which connect the customer to the salesman.

Je suis aujourd’hui employée depuis deux ans au sein d’une entreprise, IMPULSEO, en tant que responsable du service client, en parallèle avec la poursuite de mes études en Master 1 Marketing et gestion des entreprises dans une école de commerce française, IDRAC. Cette entrepris, de 10 salariés, travaille sur internet et distribue des appareils médicaux auprès des kinésithérapeutes. Je supervise le Service client et manage 3 personnes qui sont chargées de m’assister dans mon service. Dans le cadre de ma fonction, je suis tous les jours amenée à répondre au téléphone pour renseigner, traiter les commandes des clients, la plupart sont des professionnels et attendent une qualité de service sans précédent. Je traite les litiges et également les SAV. Parallèlement à la direction de ce service, je suis en charge de la partie achat. En effet je gère les achats de la prise de commande à la facturation en étant l’interlocutrice directe avec nos fournisseurs.

Now, I work since two years in a company, IMPULSEO, as responsible for the customer service, in parallel with the pursuit of my studies in Marketing 4th year of university and management of companies in a French business school, IDRAC. This company, of 10 employees, work on internet and distributes medical devices to physiotherapists. I oversee the Customer service and manage 3 persons who are in charge of assisting me in my service. Dans le cadre of my function, I am every day brought to answer the telephone to inform, treat the orders of customers, most are professionals and wait after a quality of service. I treat the disputes and also after sale service. At the same time as the management of this service, I handle the purchase department. In fact I manage the purchase,since the put of order to the invoicing by being the direct interlocutor with our suppliers.

Je parle couramment anglais, et le Français étant ma langue natale, je pourrais également en faire profiter l’entreprise dans la gestoin des clients francais . Au cours de mes différentes expériences professionnelles et de mon apprentissage scolaire j’ai appris tout ce qu’il fallait savoir en négociation et relation client. J’ai une parfaite vision et connaissance d’un service client et des qualités que doit avoir un conseiller. De plus je maitrise le pack office comprenant Power Point, Excel, Word, que j’utilise au quotidien dans le cadre de mon travail.

I speak English fluently, and the French being my mother tongue, I could also share with the company it in the gestoin of french customers. During my various work experiences and during my school learning I learnt all that it was necessary to know in negotiation and customer relationship. I have a perfect vision and a knowledge of a customer service and qualities that an adviser has to have. Furthermore I master the pack office including Power Point, Excel, Word, which I use everyday dans le cadre of my work..

Ayant toujours voulu partir à l’etranger afin de m’accomplir, de nature très dynamique, aimant le travail d’équipe, je souhaite à la fin de mon contrat, se terminant le 30 Aout en France, intégrer votre société qui propose un poste en parfaite adéquation avec mes attentes et mes compétences afin d’évoluer vers un poste de responsable.

Having always wanted to leave abroad to achieve me, of very dynamic nature, liking the teamwork, I wish for the end of my contract, ending 30 Aout in France, to integrate your company which proposes a post in perfect adequacy with my expectations and my skills in the aim to evolve towards a post of person in charge.

Je me tiens à votre disposition pour un premier entretien téléphonique et suis tout à fait prête a effectuer un séjour à Portbury afin que nous nous rencontrions.

I am at your service for a first phone conversation and I'am completely ready to make a stay in Portbury to met you.

Sincerely Yours.


Thankkksss !!!!]]> St Langues Sun, 02 May 2010 19:19:54 +0200